La meua manera d'aprendre!

  A la següent entrada us mostraré la pràctica número cinc, on hem de realitzar un mapa mental, esquema o resum relacionat amb "la manera d'prendre", on estiguen plasmades algunes idees: Com aprens?, Amb qui?, On?, Per què?, Quan? o Què aprens?. Per a aquesta tasca no hem de tindre més que un full i llapiceres a la mà, i a més, no hem de consultar informació en cap lloc, ni internet, ni persones, etc., sols deixar lliure la nostra imaginació i creativitat. 

Ací us deixe el meu senzill i creatiu mapa mental!

(Com podeu observar, dibuixar no és el meu talent!) 

🙈🙊

El que més m'ha despertat a l'hora de plasmar-ho al full és pensar en el futur. Saber respondre per a què estic estudiant magisteri infantil en aquest moment, és una satisfacció molt gran ja que em va costar molt prendre la decisió. Ara que estic en aquest bonic procés, veig tots els objectius que estic proposant-me i vull aconseguir i sóc feliç fent el que faig.  
Animeu-vos a reflexionar sobre el vostre futur i què voleu aconseguir! 

Plasmeu-ho i em dieu que sensació vos a trasmés. Ànims!! 💪🎨

Marilyn Monroe i Mandala

A l’entrada de hui us mostraré varies coses que hem après i treballat a l’assignatura...

Per a començar, la primera tasca de la pràctica és fer un mural que incloga una foto i una frase o cita, i que aquestes estiguen relacionades. Per a aquesta activitat hem d'utilitzar la pàgina "AutoMotivator", on és molt senzill de realitzar. Hem de pujar la foto tant des d'internet o des de l'ordinador i després omplir el text amb la frase elegida, triar el color de preferència per a fer-ho més bonic i guardar-lo a l'odinador. 

Aquest és el meu mural. He elegit aquesta de frase de Marilyn Monroe perquè m'agrada molt i a més pense que és molt important complir els nostres somnis i que no ens detinga res mai,i menys si és per la por a fer alguna cosa. 

A continuació us deixe un altre exemple de mural, on canvia el color i el format del text. 

   La segona activitat ha realitzar és crear un mandala a través de la pàgina "Freegames.hu". Fer-ho resulta molt fàcil i a l'hora divertit ja que hem de manejar el ratolí molt bé! 
   Aquesta ha sigut la meua experiència. Espere que us agraden! 😂

Animeu-vos a fer-ho! 💪

Feliç Aniversari a Internet!

Hui celebrem que internet fa 50 anys. Des de 1969  que fem servir aquesta gran xarxa i que ens ha salvat en moltes ocasions.  El mestre ens ha mostrat un xicotet vídeo: Què passa a internet en tan sols un minut? 

Per a abordar aquest tema, farem una comparació de l’ús que es fa d’internet, però no de fa anys, sinó de l’actualitat. D’aquesta manera observareu com en els últims anys, han canviat tant algunes xarxes, webs o aplicacions. 

Feu-li una ullada al vídeo i a les següents imatges per a saber de què parlarem! 

Com hem vist, és aclaparador la quantitat de persones que estan fent ús de moltes aplicacions, pàgines, xarxes, etc., però, et crida l’atenció el canvi en tan sols dos anys de diferència? Pel que hem vist, podríem afirmar que estem fent que l’internet siga necessari per a viure, ja que cada vegada fem més ús de tot el que ell ens ofereix. I açò, com ho vegeu? Penseu que és positiu aquest augment o pot ser negatiu? Per què?

Pel que podem apreciar al gràfic, podem fer un xicotet anàlisi de les apps, pàgines o xarxes que més canvi han obtingut des de 2017 fins a 2019.

Netflix, ha passat de 70 mil visualitzacions en 2017 a 695 mil en 2019 en un sol minut. Instagram, de 46 mil fotos pujades en un minut a 347 mil fotos. També, aplicacions com Amazon, on podem comprar qualsevol cosa, o Spotify, de música a la carta, han crescut considerablement.

En canvi, hi ha algunes que han deixat de funcionar com abans i han obtingut perdúa de usuaris com Twitter, que de 450 mil twets en 2017 ha passat a sols 88 mil en 2019.

Parlant des del meu cas, les aplicacions que més utilitze són Whatsapp; Intagram i a vegades Facebook com a oci. Spotify pràcticament a tot hora, ja siga de fons fent feina, a casa,  pel carrer o per a fer esport. Amazon, Aliexpress i tendes com Stradivarius o Zara per a comprar electònica, llibres, roba, etc. I per últim, m'agrada veure les notícies de Google i xafardejar de l'actualitat o  de les novetats que es presenten. 

Amb aquesta reflexió, podem adonar-se perfectament que en poc anys el canvi d’Internet ha sigut increïble, i que anirà augmentant d’una forma considerable amb el pas dels anys. 

    Què opineu vosaltres? Quines apps utilitzeu diariament? Animeu-vos a comentar! 😜

Organitzem els temes teòrics

  La classe de hui l'hem iniciada amb el vídeo de l'anunci de la loteria de 2015. Aquest és un curt d'animació realitzat amb personatges de ficció, on el protagonista és Justino, un guàrdia de seguretat que treballa de nit en una fàbrica de maniquins. Tots els dies sona el seu despertador a les 22.00 hores, agafa l'autobús i acudeix al treball en una fàbrica de maniquins. No veu als seus companys i treballa sol. Però Justino no ho està, els maniquins són els companys que li falten i el seu mitjà de comunicació per a interactuar amb els treballadors de dia. Arriba el Nadal i Justino els va deixant missatges a través d'aquests maniquins que cobren vida de la mà d'aquest peculiar vigilant. I com en qualsevol lloc de treball es penja la llista per a participar en el Sorteig de Nadal. David, Delia, Lucas, Valentina... La majoria juga, però Justino no s'adona. Està més pendent de deixar una sorpresa a Carmen pel seu aniversari o fabricar un gran arbre de Nadal construït amb maniquíes. Finalment, el dia de la Loteria, quan el dècim ha sigut premiat a la fàbrica tots ho han celebrat, Justino es torna a despertar a les 22.00, torna a l'autobús, puja en el mateix ascensor de sempre, però quan s'obre la porta li espera un dels seus maniquins amb un dècim a la mà. Justino ho recull i somriu. Igual que ell no s'oblidava dels seus companys, estos no es van oblidar d'ell.

  Aquesta classe l'hem utilitzat per a organitzar els temes teòrics. Per sorteig s'ens ha assignat a cada grup un contingut teòric que haurem de presentar a la resta de classe. A més, hem de fer una sèrie de preguntes per a que les responguen sobre el què s'ha tractat a cada tema. Per a açó utlitzarem l'aplicació del Kahoot, ja que és molt útil per a aquestes tasques. 
 Al meu grup li ha tocat fer la presentació sobre els mòbils, tablets i ibooks.

El món de les paraules

 A aquesta entrada presente la segona pràctica que hem fet per grups per a l’assignatura. Tracta de realitzar una presentació de temàtica lliure amb un mínim de 15 diapositives, on hem de incloure imatges, vídeos, sons, animacions, etc. La finalitat d’aquesta és aprendre a realitzar recursos per a la nostra futura aula i en concret que els xiquets comencen a conèixer paraules noves i relacionar-les amb imatges, sons, etc.

 La nostra va tractar sobre els esports i a continuació podeu veure el vídeo. La resta de companys van exposar sobre les professions, els instruments i els sons, els sabors, el reciclatge, el temps, Halloween, les parts de la casa i les fruites, les verdures i els colors.

ACTIVITATS ESPORTIVES

  Per a realitzar els sons i l'àudio van participar les nostres cosines menudes, que van posar molta il·lusió i ho van fer molt bé, tant en valencià com en anglés. 

Engalanem el blog!

 Com podeu veure, crec que al blog li falta algun adorn i la finalitat de la tercera pràctica és això, inserir algunes cosetes per a fer aquest blog més divertit. 

 A continuació podeu veure la creació del núvol que he creat a partir de paraules que he considerat important sobretot per als xiquets. 

 Els núvols els he creat a la pàgina Word Art, on pots elegir la forma, les paraules, els colors, la tipografia i molt més. 

 I ací us presente a Punxes, la mascota del blog, que s'encarregarà de respondre tots els vostres comentaris.😉   Aquesta mascota l'he creada des de la pàgina Bunnyhero labs, on pots triat qualsevol animal per a personalitzar-lo i elegir els colors que més t'agraden.